对于小学生来说，生活方式“低碳”，主要可以从学习生活中去挖掘，去实践的。
1、坚持用钢笔，少用一次性签字水笔。现在的学生大多数在用一次性水笔，由于学生的书写量大，每学期都要用去大量的一次性水笔，用完就变成了废品。就是那种可以换芯的水笔，笔芯替换，一学期下来，也要换下一大把的。生产这些一次学习用品，要消耗大量的石化资源。所以我平时学习做作业、记笔记，都用吸墨水的钢笔，只有到了考试的时候，在答题卡上书写时，按要求必须要用签字水笔时才用的。
2、考试卷和讲义的反面还可以用来演算打草稿用。听爸爸妈妈说他们那时读书用纸都省着用，纸紧张，家里也缺钱买，现在的孩子们是无法体会到的。那时考试卷和讲义的反面用来打草稿，而且先用铅笔用一次，写满后轻轻地用橡皮擦去，再用钢笔在上面演算，这反面还得用上两次。虽然我们比父辈的条件好多了，但也不能浪费。我们同样可以将那些不用的考卷和讲义纸反过来再用打打草稿也很好呀，这样可以减少对纸张的消耗。
3、一般的学习参考书没有必要都买，现在的教学参考书出版得也太多了，都买既费钱，又没时间都看完。参考书只是参考，有的只需要认真学习其中部分章节而已。所以我们周围同学之间自发联合组成共同体，每人买一部分，相互交换着使用，资源共享，共同进步。
|
