一、高二学生自卑心理严重闷闷不乐怎样疏导
自卑心理指学生由于某种原因而产生的轻视自己、认为自己在某些方面不如他人的一种消极心理现象。长期以来，自卑心理是不少学生学习成绩不好的重要原因之一。他们总觉得自己比别人笨，思维能力差，对学好功课丧失信心。这种心理不仅对学生自己的学习形成严重障碍，而且对全班的教学都有消极影响。
要对学生的自卑心理进行疏导，必须先作十分细致的调查和深入的了解，找出不同的病因，通过多种途径，教育学生正确认识和对待自我，培养其坚强的意志和毅力，强化其竞争意识，并注意保护其自尊心，提高其自信心。教育他们学会扬长避短、以勤补拙，成功=勤学+巧学，提高在各种思想压力下的心理承受力，因人而异，对症下药，方能奏效。
二、急需一篇高二开学自我介绍
（先微笑）
新的学期又开始了，这次我们面对的是承上启下的高二新学期。
像每个新学期一样，我对接下来的学习生活充满的了期待和抱负。
在高一的学习生活中，我总结了自己的缺点，如（。。。。。）这些，不仅耽误了我的学习还是种种及其不良的坏习惯。在这个学习中我一定勉励自己，继续上进。
谢谢大家
三、心理素质强的表现？
有主见，不在乎别人的非议，看准的事情就义无反顾地去做。
四、高二学生自我鉴定
在高中期间，我由一个只知道读书的学生，变成一个有着自己个性和思想的先进青年。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。作为一个xx专业的学生，我比较系统地掌握本专业所需要的美术教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独力的艺术研究创造能力，成绩不断的提高。
生活上我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。积极参加各种体育锻炼，乒乓球、跳绳、太极拳等等，这些不但可以锻炼身体，而且还能给我带来许多快乐，所以我乐此不疲。正因为如此，所以我的身体很好，很健康，身心都健康，我有健康的体魄，也有健康的人生和心理，因为我乐观向上，永远向前。
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